運動あそび 発達障害の子は感情のコントロールが苦手なので適切な対応が必要です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 発達障害を持つ子ども達は、感情のコントロールが苦手です。 ゲームで負けたり、思い通りにならないことがあると かんしゃくを起こして、泣き叫んだり暴れたりすることも ...
運動あそび
運動あそび 運動あそび 自他の区別がつきにくいASDではトラブルが多くなるので早めの対処が必要です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 ASD（自閉症スペクトラム）の特徴として 「自他の区別がつきにくい」というものがあります。 自他の区別とは、自分の物と他人の物の区別や、 自分と他人は違う人間とい...
運動あそび 早期療育で発達障害特性への自分なりの対処方法を身につけていくことができます。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 発達障害の特性によって物忘れがひどかったり、 物事の優先順位がつけられなかったりすることで 日常生活に支障を来たしている人は多くいます。 自分の特性に早く気付けば...
運動あそび ASDでは急な変更が苦手ですが生活の中では多々あり、対応力をつける必要があります。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 私達の日常生活では、予期しないことが多々起こります。 欲しい物があって買い物に行ったら売り切れていた、 いつも行くお店がリニューアルされていた、 いつもの道が工事...
運動あそび ADHDの特性は幼い頃から持っていますが成長と共に目立ち始めます。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 ADHDの代表的な特徴には「不注意」「多動性」「衝動性」があり、 多動性・衝動性は保育園や幼稚園に入る頃に目立ち始めます。 さらに、小学校に入学してからはそれに加...
未分類 発達障害では学校以外の場所での療育活動が重要になります。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 「特別支援学級」は、特別な支援を必要とする子ども達が 通う学級で、今は多くの小学校や中学校にありますが、 全ての学校にあるわけではないので、必ずしも 学区内の小学...
運動あそび 発達障害ではできないことよりできることに視点を当てることが大切です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービス
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 発達障害では、あれができないこれができないという マイナスの面ばかり注目されてしまうことがありますが、 それでは良い方向に進んでいきません。 できること、得意なこ...
運動あそび 発達障害の子ども達に運動療育で様々な力の発達を促します。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 私達こどもプラスの放課後等デイサービスでは、 運動あそびによる運動療育を主軸として 療育活動を行なっていますが、 運動することは、体力や筋力、運動技術を身につける...
運動あそび 曖昧な表現は理解しにくいASDでは具体的に伝える工夫が必要です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 ASD（自閉症スペクトラム）の人たちには、 曖昧な表現を理解するのが難しいという特徴があり、 何かを伝えたり指示をする時には配慮が必要です。 「それ、少しだけ貸し...
運動あそび ADHDでの特性は療育で良い方向に伸ばしていくこともできます。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 発達障害の中でもADHDのある人たちは、 好奇心旺盛で、いつもエネルギッシュで行動的という一面を 持っていることが多いです。 いつも頭の中に新しいアイデアが浮かん...