学習障害では子どもが理解しやすいように工夫した指導が必要です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。学習障害(LD)の中でも算数障害の特徴を持つ子ども達は、他の分野や能力には全く問題がないのに、数字に関することだけに極端に困難があります。そのため、ブロックやシール...
運動あそび
発達障害では二次障害として睡眠障害を発症することが多くなります。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。ASD（自閉症スペクトラム）やADHDなど発達障害の子ども達は、二次障害として睡眠障害を併発することが少なくありません。 発達障害のある人が睡眠障害になる原因は１つ...
発達障害による問題行動などは家庭では見えにくいことがあります。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。発達障害による問題行動、不適応行動と呼ばれるような行動は、家庭では見えにくいことがあります。それは、保育園や幼稚園、小学校など集団生活の場では、自分がやりたいことだ...
発達障害の子は感情のコントロールが苦手なので適切な対応が必要です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。発達障害を持つ子ども達は、感情のコントロールが苦手です。ゲームで負けたり、思い通りにならないことがあるとかんしゃくを起こして、泣き叫んだり暴れたりすることもよくあり...
自他の区別がつきにくいASDではトラブルが多くなるので早めの対処が必要です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。ASD（自閉症スペクトラム）の特徴として「自他の区別がつきにくい」というものがあります。自他の区別とは、自分の物と他人の物の区別や、自分と他人は違う人間というような...
早期療育で発達障害特性への自分なりの対処方法を身につけていくことができます。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。発達障害の特性によって物忘れがひどかったり、物事の優先順位がつけられなかったりすることで日常生活に支障を来たしている人は多くいます。自分の特性に早く気付けば、自分に...
ASDでは急な変更が苦手ですが生活の中では多々あり、対応力をつける必要があります。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。私達の日常生活では、予期しないことが多々起こります。欲しい物があって買い物に行ったら売り切れていた、いつも行くお店がリニューアルされていた、いつもの道が工事で通れな...
ADHDの特性は幼い頃から持っていますが成長と共に目立ち始めます。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。ADHDの代表的な特徴には「不注意」「多動性」「衝動性」があり、多動性・衝動性は保育園や幼稚園に入る頃に目立ち始めます。さらに、小学校に入学してからはそれに加えて不...
発達障害では学校以外の場所での療育活動が重要になります。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。「特別支援学級」は、特別な支援を必要とする子ども達が通う学級で、今は多くの小学校や中学校にありますが、全ての学校にあるわけではないので、必ずしも学区内の小学校に通う...
発達障害ではできないことよりできることに視点を当てることが大切です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービス
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。発達障害では、あれができないこれができないというマイナスの面ばかり注目されてしまうことがありますが、それでは良い方向に進んでいきません。できること、得意なことに視点...