こどもプラス

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学習障害(LD)など発達障害では情緒面のフォローが大切です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 学習障害(LD)のある子ども達への教育で必要なことは、 その子が苦手な部分やその子の特性を理解し、 環境調整や伝え方の工夫、得意な分野を伸ばし、 苦手なことは無理...
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LDは早期発見が難しい発達障害ですが、早期療育が必要です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 LD(学習障害)はその特徴から幼児期には気付きにくく、 グレーゾーンの子ども達には適切な対応ができていないことがあります。 LDを含む発達障害に対する療育は、早期...
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発達障害では合併していることも多く適切な支援が必要です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 発達障害には、ASD(自閉症やアスペルガー症候群)、LD(学習障害)、 ADHD(注意欠如/多動性障害)などがありますが、 それぞれが単体ではなく合併していること...
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ASD孤立型では人との関わりがとても苦手なので少しずつ練習します。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 ASDの子ども達は、子どもによって全く違った様子のことがあります。 例えば、「孤立型」と呼ばれる子どもの場合は、 人からの関わりを不快に感じるので、1人になりたが...
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ADHDの不注意優勢型は問題行動が目立ちませんが、療育・支援は必要です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 ADHDの中でも、多動性や衝動性はほとんどなく、 「ぼーっとしていて話を聞いていない」ということが多いのが 「不注意優勢型」で、割合としては女児に多いと言われてい...
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脳を育てる運動療育で日常生活への適応がしやすくなります。 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 発達障害、知的障害などを持つ幼児、児童への支援・療育には 様々な種類のものがあります。 その子に合った療育を受けることで症状が改善し、 日常生活への適応がスムーズ...
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脳機能に偏りがある発達障害での症状を運動療育で改善していきます。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 ASDに含まれるアスペルガー症候群は、生まれつき脳機能に偏りがあることから、 発達にも偏りが現れる先天性の発達障害の1つです。 脳の前頭前野の機能が偏っているため...
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体の不器用さがある発達障害児に運動療育で動ける体作りを。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 ASDなど発達障害児の多くは体の不器用さがあり、 運動を苦手としていることが多くあります。 中には発達性協調運動障害を併発している子もいるので、 適切に療育を受け...
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前頭前野の働きが弱いADHDも運動療育で改善を促せます。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 発達障害の1つ、ADHDでは集中力のなさが日常生活や 学習などにおいて支障をきたすことがあります。 そもそも子どもはじっとしていられなかったり、 集中力が続かなか...
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こどもプラスの療育は、遊びながら生活力や身体能力を身につけていくことができます。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 幼児期は、知的障害のある発達障害が見つかりやすい時期です。 知的障害のない発達障害の場合は、症状が軽度だったりすると 幼児期に見つけるのは難しいことがあります。 ...