運動あそび 家庭・学校に加え放課後等デイサービスでの療育活動が重要視されています。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 近年、特別支援学級を希望する子が急増しています。 教室が足りなかったり、指導する先生が専門知識を持っていない 先生だったり、支援の質も学校や先生によってムラがある...
障害 児童
運動あそび 運動あそび 発達障害は予防できなくても二次障害は予防することができます。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 発達障害にはASD（自閉症スペクトラム）、ADHD（注意欠如/多動性障害）、 LD（学習障害）などいくつかの種類がありますが、どの障害を持っていても その特性から...
運動あそび 発達障害では白黒思考・二極思考の特性を持つ場合があります。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 発達障害を持つ子ども達の中には、失敗を極端に恐れたり 物事を０か１００かでとらえてしまう二極思考・白黒思考と 言われる特性を持つ子が多くいます。 この特性があると...
運動あそび ADHDでも不注意優勢型は気付かれにくいことがあります。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 ADHDの主な特徴は「不注意」「多動性」「衝動性」ですが、 どれかの特性が優勢だったりその現れ方や程度は個人差が大きく、 家庭と学校で違っているなど、関わる人や環...
運動あそび ADHDやASDでの過集中は生活に影響が出やすいので早期支援が大切です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 ADHDやASD（自閉症スペクトラム）の子ども達には、 自分の好きなことや興味のあることに極度に集中しすぎてしまう 「過集中」の特性が見られる場合があります。 過...
運動あそび ADHDの困り事は成長と共に変化することがあり早めの対処が大切です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 子どもの頃にADHDと診断された人達の中には、 成長と共に多動性などの症状が目立たなくなったり、 自分の特性を理解して対処法を身につけたりすることで 日常生活での...
運動あそび 発達障害特性による困り事の多くは周囲の支援で軽減可能です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 発達障害を持つ子ども達は、その特性によって日常生活の中で 様々な不都合や困り事を抱えています。 困り事は多岐に渡り、他の人には想像しにくいものも多いですが、 その...
運動あそび ADHD特性はトラブルになりやすく周囲の理解と療育支援が大切です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 ADHDの中で「不注意優勢型」のタイプの人は、 注意力が弱く一定時間集中することが苦手だったり、 忘れ物や無くし物が多いという「不注意」の特性と 感情や行動のコン...
運動あそび 発達障害の子ども達への指示では理解しやすい工夫が大切です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 発達障害の子ども達の中には、耳からの情報収集が苦手で 口頭による指示だけだったり、全体に向けた指示だと聞き取れなかったり、 長い説明だと途中からわからなくなってし...
運動あそび 発達障害では感覚統合の苦手さが様々な困難につながる場合があります。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン
脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 私達の体の感覚は、いわゆる五感の他に 「固有受容覚」、「前庭覚」の２つを合わせた７つの感覚があります。 私達はこれらの感覚から日々膨大な情報を受けいれ、 それを処...