ADHD

運動あそび

発達障害特性を持つ子が安心して生活できるように支援をしていきます。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 小学校のクラスの中には、今も昔も ・いつも落ち着きがない ・忘れ物が極端に多い ・言葉や行動の乱暴さが目立つ ・先生に怒られてばかりいる ・友達の輪に入るのが苦手...
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発達障害の子ども達の多くは自分の困り事を伝えることを苦手としています。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 ASD(自閉症スペクトラム)、ADHD、LD(学習障害)など 発達障害を持つ子ども達の多くは、日常生活や学習面などで 様々な困り事を抱えていながらも、それを具体的...
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発達障害の子ども達は対人関係で悩むことも多いのでしっかりサポートしていきます。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 ASD(自閉症スペクトラム)やADHD、LD(学習障害)などの 発達障害の特性を持つ子ども達は、その原因や背景となっているものに 違いはありますが、多くの場合人と...
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運動と学習の組み合わせが子ども達の集中力を高め療育の効果を上げます。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 私達の教室では運動療育や学習サポートを行なっていますが、 運動と学習は別々に考えるのではなく、うまく組み合わせることで 子ども達の集中力が上がって効果が高まりやす...
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発達障害特性は成長と共に変化するので臨機応変な対応が必要です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 ADHDの子ども達は、注意が散漫だったり、じっとしているのが難しく 衝動的に行動する傾向があります。 個々によってどの特徴が強く出ているかは変わりますし、 年齢を...
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自己肯定感の低下は二次障害につながりやすいので早期の支援が大切です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 ASD(自閉症スペクトラム)、ADHD、LD(学習障害)などの 発達障害特性を持つ子ども達には、程度の差こそありますが 支援が必要です。 学校などの集団生活の場で...
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発達障害では個々の困り事を見極めた適切な支援が大切です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 私達は誰でも、程度の差こそありますが、それぞれにいろいろな 困り事・偏りを持ちながら生活しています。 この困り事や偏りが極端に大きくて、生き辛さを感じ 支援を必要...
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発達障害特性を持つ子ども達には個々に合った支援が必要です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 発達障害への認知度も少しずつ高まり、特別支援教育が障害児の ものだけではなくなった今、 「グレーゾーン」や「パステルゾーン」という言葉を 耳にする機会も増えてきま...
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発達障害特性による困り事は療育によって軽減が可能です。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 発達障害などにより、 ・指示を理解したり、判断したりするのが苦手 ・得意なことと不得意なことに大きく偏りがある ・自分の行動をコントロールするのが苦手 ・人とのコ...
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ADHDなど発達障害ではその特性により感情コントロールが難しい場合があります。 脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレイン

脳を育てる運動療育センター 放課後等デイサービスのチャイルド・ブレインです。 ADHD特性を持つ子ども達の多くは感情をコントロールすることが難しく、 周りから見たらささいと思えることで怒りを爆発させてしまったり、 カッとなると衝動的に手が出...